L'AUTISMECARTE DE FRANCE

Par Enfants Différents

L'AUTISME CARTE DE FRANCE http://www.alepan-autisme.fr/autisme/autisme-carte-de-france Les organismes ressources EN FRANCE Les associations NATIONALES CRA : Centre Ressource Autisme ANCRA : Association nationale des centres de ressources autisme http://www.autismes.fr...

Décentralisation, les associations exigent d'être impliquées

Par Enfants Différents

Décentralisation, les associations exigent d'être impliquées Décentralisation, les associations exigent d'être impliquées Résumé : Bientôt l'acte 3 de la décentralisation. Quel risque pour les personnes handicapées ? ESAT, MDPH et politique handicap sont...

Autisme : Donner la parole aux parents

Par Enfants Différents

C'est ce que montre Autisme : Donner la parole aux parents, le livre que publient aux Editions Les liens qui libèrent les psychiatres et psychanalystes Marie et Claude Allione. Présentation du livre par l'éditeur : Le débat est très vif aujourd'hui autour...

Autisme : comment mieux scolariser les enfants ?

Par Enfants Différents

Autisme : comment mieux scolariser les enfants ? http://www.franceinfo.fr/education-jeunesse/question-d-education/autisme-comment-mieux-scolariser-les-enfants-875115-2013-01-29

Dysgraphie et scolarité

Par Enfants Différents

Dysgraphie et scolarité Pour les enseignants, l’importance de l’écriture dans la scolarisation n'est pas à rappeler : les compétences en écriture sont nécessaires à l'apprentissage. L'écriture favorise le développement des compétences telles que la sélection...

L'hyperactivité

Par Enfants Différents

via Celine Agnel-vella.

L'orthophoniste

Par Enfants Différents

Tâches lors des repas

Par Enfants Différents

Voici le partage des tâches lors des repas pour 3 enfants (4 ans, 7 ans et un autre de 11 ans TED non spécifié). Une belle réalisation d'une maman très bien organisée. Merci beaucoup pour vos excellentes idées!

La difficulté d'écriture des enfants au QI élevé

Par Enfants Différents

La difficulté d'écriture des enfants au QI élevé Des enfants au Quotient Intellectuel particulièrement élevé et qui ne réussissent pas à écrire correctement, la situation peut sembler paradoxale, pourtant, elle n'est pas exceptionnelle. Une étude vient...

Gérer l'opposition :

Par Enfants Différents

Gérer l'opposition : L'opposition forte est un symptôme qui revient très souvent dans la cyclothymie. Cela peut même être si fort, que l'on appelle ça un Trouble de l'Opposition avec Provocation (TOP). L'opposition "classique" est un moyen qu'a l'enfant...