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        <description><![CDATA[]]></description>
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    <title><![CDATA[Démarches recommandées dans les rapports avec l’établissement scolaire :]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/demarches-recommandees-dans-les-rapports-avec-l-etablissement-scolaire-a125774570]]></link>
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    <pubDate>Thu, 28 Apr 2016 13:12:13 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les aides et démarches Démarches et conseils aux familles Démarches recommandées dans les rapports avec l’établissement scolaire : A l’annonce du diagnostic, il convient de prévenir avec l’accord préalable de l’enfant : Le Directeur de l’école ou le Chef... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les troubles neuro-développementaux]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/les-troubles-neuro-developpementaux-a125217018]]></link>
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    <pubDate>Fri, 26 Feb 2016 10:41:06 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LES TROUBLES NEURO-DEVELOPPEMENTAUX Vous trouverez ici les éléments de réponse qui vous permettront de comprendre ce que sont les troubles neuro-développementaux, leur diversité, leur impact, leur prévalence chez l’enfant intellectuellement précoce. Si... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH… Les dispositifs. ]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/mdph-pps-pai-prre-avs-erh-les-dispositifs-a125147656]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:23:25 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH… Les dispositifs. MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH …. Dysmoi Valérie DUBAND, Coach, formatrice et consultante, Lyon Comment s’y retrouver dans la jungle de ces abréviations ! Voilà ça y est, votre enfant a enfin eu un diagnostic.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Le PAP   PLAN d'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/le-pap-plan-d-accompagnement-personnalise-a125147614]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:17:57 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Présentation de la circulaire n°2015-016 du 22 janvier 2015 Le document essentiel, concernant le PAP, est la circulaire du 22 janvier 2015. Voir circulaire n° 2015-016 du 22 janvier 20125 "le plan d'accompagnement personnalisé" Le PAP "Plan d'Accompagnement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les répercussions des troubles spécifiques des apprentissages sur la scolarité]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/les-repercussions-des-troubles-specifiques-des-apprentissages-sur-la-s-a125147594]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:15:29 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les répercussions des troubles spécifiques des apprentissages sur la scolarité http://www.onisep.fr/Formation-et-handicap/Mieux-vivre-sa-scolarite/Par-type-de-handicap/Scolarite-et-troubles-specifiques-des-apprentissages/Les-repercussions-des-troubles-specifiques-des-apprentissages-sur-la-scolarite... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Scolarisation et besoins d’apprentissages d’élèves autistes]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/scolarisation-et-besoins-d-apprentissages-d-eleves-autistes-a125147574]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:13:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Scolarisation et besoins d’apprentissages d’élèves autistes Par Valérie Barry Pour que la scolarisation d’un élève en situation de handicap relève pleinement de « l’égalité des droits et des chances, de la participation et de la citoyenneté » [2], il... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[TDAH     Auteur: Benoît Hammarrenger, Ph.D.]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/tdah-auteur-benoit-hammarrenger-ph-d-a125147498]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:06:04 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[TDAH Auteur: Benoît Hammarrenger, Ph.D. Le Trouble de déficit de l’attention avec/sans hyperactivité (TDAH) est le diagnostic à la mode des années 2000. On en entend parler un peu partout : à l’école lors des réunions avec l’enseignante, entre parents... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Trouble d’opposition / provocation]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/trouble-d-opposition-provocation-a125147478]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:04:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Trouble d’opposition / provocation Auteur: Benoît Hammarrenger, Ph.D. Lutte de pouvoir, ou avoir raison à tout prix Le trouble d’opposition / provocation est caractérisé par une désobéissance quasi-généralisée. Face à une consigne qui lui déplaît, l’enfant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Douance  Dépister, comprendre et accompagner]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/douance-depister-comprendre-et-accompagner-a125147458]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 21:02:50 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Douance Dépister, comprendre et accompagner Auteure : Carine Doucet M.A. Génie, prodige, surdoué, talentueux, plusieurs termes sont employés lorsque l’on aborde la question de l’intelligence exceptionnelle ou de la douance chez l’enfant. Bien évaluer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Le syndrome de dysfonction non-verbale]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/le-syndrome-de-dysfonction-non-verbale-a125147190]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 20:37:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le syndrome de dysfonction non-verbale (SDNV), récemment mis en évidence par les neuropsychologues, présente de multiples manifestations dans différentes sphères : cognitives, académiques et sociales. Dans la vie scolaire, ce trouble d’apprentissage touche... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Les différents troubles d’apprentissage]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/les-differents-troubles-d-apprentissage-a125147160]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 20:34:33 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Monique Touzin Orthophoniste, Hôpital Robert Debré et Hôpital Necker Enfants Malades,Paris LaurenceVaivre-Douret LES DIFFERENTS TROUBLES D APPRENTISSAGE ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Le cerveau peut-il faire deux choses à la fois ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/le-cerveau-peut-il-faire-deux-choses-a-la-fois-a125147024]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 20:20:21 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[UN ENFANT DYSLEXIQUE N EST PAS UNE DYSGRACE ]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/un-enfant-dyslexique-n-est-pas-une-dysgrace-a125146994]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Feb 2016 20:17:38 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[UN ENFANT DYSLEXIQUE N EST PAS UNE DYSGRACE http://lavventura.blog.lemonde.fr/2016/02/22/un-enfant-dyslexique-nest-pas-une-dysgrace/?utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook#link_time=1456149730 Fiamma Luzzati ne publie pas régulièrement,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[l'hypersensibilité]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/l-hypersensibilite-a119802396]]></link>
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    <pubDate>Wed, 13 Jan 2016 18:45:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[https://celinearchambault.wordpress.com/2016/01/08/comprendre-lhyper-sensibilite/ Comprendre l’hyper sensibilité 8 janvier 2016 Céline Archambault On parle beaucoup d’hyper sensibilité, j’avais envie de raconter un peu ce que c’est que d’être hyper sensible... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/-a119544316]]></link>
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    <pubDate>Sun, 13 Dec 2015 21:52:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Vous trouverez ici toutes sortes d'informations concernant le Tdah, les Ted, l'Autisme, Les Dys, La scolarisation, Les lois, Les décrets, ...etc... Vous retrouverez sur ce blog un condensé de mes pages qui seront supprimées au fur et à mesure J'espère... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[L’enfant anxieux]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/l-enfant-anxieux-a118873362]]></link>
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    <pubDate>Thu, 01 Oct 2015 13:32:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ce texte a pour but de vous sensibiliser et de vous outiller en ce qui concerne l’anxiété chez l’enfant. Il n’a pas été conçu pour diagnostiquer un enfant quelconque, mais plutôt pour vous informer sur le sujet. Si vous êtes considérablement inquiète... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[20 phrases à dire aux enfants pour qu’ils écoutent]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/20-phrases-a-dire-aux-enfants-pour-qu-ils-ecoutent-a118859974]]></link>
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    <pubDate>Wed, 30 Sep 2015 09:27:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Papa positive ! http://papapositive.fr/20-phrases-a-dire-aux-enfants-pour-quils-ecoutent/ « On donne de la force aux enfants quand on reconnait leurs émotions. » disait Haim Ginott. Cela implique de tendre l’oreille, de guider leur expression et de les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/-a118805900]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Sep 2015 11:24:19 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[[Article 21 bis (amendement 1488) : Le retour !] L’article 21bis au projet de loi de santé, qui proposait un mécanisme de double-orientation de la MDPH, avait été rejeté par les députés en avril. Un nouvel amendement gouvernemental (n°1219) est soumis... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Comment aider son enfant à mieux planifier? ]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/comment-aider-son-enfant-a-mieux-planifier-a118805868]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Sep 2015 11:21:57 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment aider son enfant à mieux planifier? http://www.mamanpourlavie.com/enfant/6-a-8-ans/developpement/apprentissages/11319-comment-aider-son-enfant-a-mieux-planifier.thtml Les habiletés liées à la planification sont essentielles autant pour la gestion... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Une meilleure évaluation des besoins : l'école inclusive]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/une-meilleure-evaluation-des-besoins-l-ecole-inclusive-a118685778]]></link>
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    <pubDate>Thu, 10 Sep 2015 19:46:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une meilleure évaluation des besoins http://www.gouvernement.fr/action/l-ecole-inclusive L'école inclusive doit s'adapter aux besoins de tous les élèves et aux besoins de chacun d'entre eux, dans un environnement scolaire prenant en compte les spécificités... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[anxiété]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/anxiete-a118308494]]></link>
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    <pubDate>Wed, 29 Jul 2015 12:10:53 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Si vous connaissez une personne qui souffre d'anxiété, voici 9 choses qu'il faut ABSOLUMENT que vous sachiez. Par Nathan Weber Je souffre de problèmes d'anxiété. Quand je dis ça, ça ne veut pas dire que je me ronge les ongles ou que j'ai tendance à être... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Les crises de panique et d’anxiété sont liées au manque de ces 2 choses]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/les-crises-de-panique-et-d-anxiete-sont-liees-au-manque-de-ces-2-chose-a118270884]]></link>
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    <pubDate>Sun, 26 Jul 2015 19:37:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Par Michelle Martin http://www.santeplusmag.com/les-crises-de-panique-et-danxiete-sont-liees-au-manque-de-ces-2-choses/ Bon nombre de personnes souffrent de crises d’angoisse, de panique, d’hyperventilation ou d’anxiété… ces attaques surviennent généralement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Un livre gratuit sur le TDAH – PDF]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/un-livre-gratuit-sur-le-tdah-pdf-a118194182]]></link>
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    <pubDate>Fri, 17 Jul 2015 13:57:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[by Mélanie Brunelle · 11 septembre 2014 Bonjour, En effectuant des recherches, j’ai découvert ce livre pour enfants offert gratuitement sur Internet : Pourquoi je ne peux pas être attentif? Il s’agit d’un album abordant le trouble déficitaire de l’attention... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Logiciels GRATUITS pour les enseignants.]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/logiciels-gratuits-pour-les-enseignants-a118179456]]></link>
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    <pubDate>Wed, 15 Jul 2015 19:36:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[http://www.ecole-one-click.fr/default.aspx ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Enfants Différents]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La dyspraxie ........................ en pratique]]></title>
    <link><![CDATA[https://enfants-differents.eklablog.com/la-dyspraxie-en-pratique-a118179430]]></link>
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    <pubDate>Wed, 15 Jul 2015 19:33:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les troubles DYS Qu'est-ce que c'est? La dyspraxie ... en pratique Guide méthodologique à destination des enseignants du fondamental https://drive.google.com/file/d/0B9vprrjsV2KhejdWN3dnZjUwaTA/view Guide sur la dyspraxie en pratique.pdf 7 sur 32 Affichage... ]]></description>
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