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Top articles

  • Une brochure pour aider l'enseignant à détecter et accompagner l'élève à haut potentiel

    30 décembre 2013

    Une brochure pour aider l'enseignant à détecter et accompagner l'élève à haut potentiel Une brochure pour aider l'enseignant à détecter et accompagner l'élève à haut potentiel lundi 27 mai 2013 à 11h49 (Belga) Une brochure "Enseigner aux élèves à haut...

  • Grande-Bretagne : dépister l’autisme dès six mois

    29 août 2014

    Diagnostiquer dès le plus jeune âge les troubles du comportement tels que l’autisme ou l’hyperactivité avec déficit de l’attention, c’est la mission endossée par des chercheurs de l’Université de Birkbeck à Londres. Au sein du Baby Lab, comprenez le laboratoire...

  • Une sélection de documents Education Nationale EIP

    01 août 2014

    Dans chaque académie, avec l'impulsion de référents EIP, avec la collaboration des ASH, l'information sur la précocité intellectuelle est diffusée aux équipes éducatives de l'Education nationale. Vous retrouverez dans le tableau ci-dessous les rubriques...

  • PHOBIE SCOLAIRE

    27 juin 2014

    PHOBIE SCOLAIRE Ils ne sont ni paresseux, ni «décrocheurs d'école» mais ne peuvent plus se rendre en cours parce qu'ils ressentent une angoisse terrible liée à l'établissement (école, collège, lycée, fac) et à l'environnement scolaire. Ces élèves aiment...

  • Pourquoi le TDA/H est-il encore plus difficile à vivre à l’adolescence ?

    29 décembre 2013

    Pourquoi le TDA/H est-il encore plus difficile à vivre à l’adolescence ? Introduction Nous avons expliqué dans l’analyse précédente ce qu’est le TDA/H et en quoi ce trouble neurologique est complexe au niveau du diagnostic, du traitement multimodal et...

  • Document d’accompagnement décret aide humaine

    26 avril 2014

    Document d’accompagnement décret aide humaine Foire aux questions • Comment se passe la mise en place de l’aide mutualisée ? Quel est le nombre maximum d’élèves accompagnées par un même aidant ? Sur quel secteur géographique ? Qui est responsable de l’emploi...

  • Syndrome d'hyperactivité : les enfants traités ont moins d'addictions à l'adolescence

    30 décembre 2013

    Syndrome d'hyperactivité : les enfants traités ont moins d'addictions à l'adolescence Les psychostimulants prescrits dans le TDAH ne rendent pas les ados accros. Au contraire, ils diminuent significativement le risque d'addiction à l'alcool et aux drogues....

  • Les devoirs

    30 décembre 2013

    Les devoirs à la maison : Les Devoirs à la maison « Les devoirs, c'est la bête noire chez moi... Il faut établir une routine pour que l'enfant soit "préparé" sans possibilité de rechigner... Mon fils est incapable de se mettre à la tâche de lui-même comme...

  • Syndrome d'hyperactivité : les enfants traités ont moins d'addictions à l'adolescence

    15 mars 2015

    Par Aude Lecrubier Syndrome d'hyperactivité : les enfants traités ont moins d'addictions à l'adolescence Les psychostimulants prescrits dans le TDAH ne rendent pas les ados accros. Au contraire, ils diminuent significativement le risque d'addiction à...

  • Tutelle des personnes majeures

    30 décembre 2013

    Tutelle des personnes majeures La tutelle est une mesure judiciaire destinée à protéger une personne majeure et/ou tout ou partie de son patrimoine si elle n’est plus en état de veiller sur ses propres intérêts. Un tuteur la représente dans les actes...

  • Un décret va préciser la nouvelle organisation de l’accompagnement scolaire des élèves handicapés

    29 septembre 2014

    Un changement de nom pour marquer une nouvelle mais timide étape. Exit les auxiliaires de vie scolaire (AVS) et bienvenue aux accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Le comité technique ministériel a examiné le projet de décret sur ces...

  • Les chiffres clés de l’aide à l’autonomie en 2014

    16 juillet 2014

    La cinquième édition des Chiffres clés de l’aide à l’autonomie met à la disposition des acteurs et des décideurs du secteur médico- social les données disponibles en 2014. La CNSA consacre, par ses ressources propres et les crédits d’assurance maladie...

  • les CRA

    26 avril 2014

    Un centre de ressources s'adresse à tous les publics concernés par l’autisme et les autres troubles envahissants du développement : Les enfants, les adolescents et les adultes avec trouble autistique ou autre TED Les familles des personnes autistes et...

  • Le déficit d’attention/hyperactivité TDAH double le taux de mortalité précoce

    15 mars 2015

    Par Stéphanie Lavaud Aarhus, Danemark – Dans un article publié dans le Lancet, des chercheurs danois démontrent, pour la première fois, sur un panel de près de 2 millions de personnes, que le trouble de déficit d’attention avec/sans hyperactivité (TDAH)...

  • Encoprésie

    28 mai 2014

    Encoprésie Qu'est-ce que c'est ? L'encoprésie est la défécation "involontaire" ou délibérée dans des endroits non appropriés chez un enfant d'âge chronologique et d'âge mental d'au moins 4 ans. Pour porter ce diagnostic, il faut que ce trouble survienne...

  • PROTOCOLE D’ACCUEIL D’UN ELEVE TSA (trouble du spectre autistique) EN COLLEGE

    23 décembre 2014

    Prévoir une visite du collège Remettre un livret d'accueil spécifique du collège : Ce livret lui permettra de mieux se repérer grâce à o des photos des lieux importants ( façade collège, cour, foyer, self, cdi, gymnase, infirmerie, salle regroupement...

  • Autisme : une véritable empreinte génétique identifiée

    31 décembre 2013

    Autisme : une véritable empreinte génétique identifiée Posted by autisme.info31 On juin - 12 - 2013 Commentaires fermés C’est une véritable empreinte génétique constituée d’un réseau complexe d’interactions de certains gènes, qui vient d’être identifiée...

  • Votre enfant est différent..

    31 décembre 2013

    Informations et conseils pratiques pour les parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle (0 à 6 ans) Via Unapei http://www.unapei.org/IMG/pdf/VotreEnfantDifferent.pdf AVANT-PROPOS Votre enfant a six mois, ou peut-être six ans, et vous savez qu’il...

  • L'équipe de suivi de la scolarisation

    07 janvier 2014

    L’EQUIPE DE SUIVI DE LA SCOLARISATION FICHE RECAPITULATIVE DE SON FONCTIONNEMENT ET DE SES ATTRIBUTIONS Décret n° 2005- 1752 du 30/12/05 relatif au parcours de formation des élèves présentant un handicap. L’équipe de suivi comprend nécessairement l’élève,...

  • Faciliter la scolarité de l'enfant dyslexique

    29 décembre 2013

    DEFINIR LA DYSLEXIE La dyslexie est un trouble de la mise en place des mécanismes d’analyse et de reconnaissance des mots écrits empêchant ou gênant de façon très importante l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe. Ce trouble peut être associé...

  • Le Projet d’Aide Spécialisée - PAS

    03 septembre 2014

    Dans tous les cas, mis en place par le maître chargé de l’aide à dominante pédagogique ou à dominante rééducative, le projet d'aide spécialisée donne lieu à un document écrit.1 Ce document précise les objectifs visés la démarche envisagée une estimation...

  • Aider mon enfant à mieux se repérer dans l’espace

    12 juillet 2014

    Aider mon enfant à mieux se repérer dans l’espace Quelques petites astuces d’intégration d’activités : Réalisme : partir d’où il est et y aller une étape à la fois. Souvent, plusieurs mini-objectifs un après l’autre est plus bénéfique qu’un seul plus...

  • Tutelle d’un mineur

    30 décembre 2013

    Tutelle d’un mineur Lorsque les titulaires de l’autorité parentale ne peuvent plus l’exercer, une tutelle est ouverte pour les enfants mineurs. Le juge constitue un conseil de famille qui nomme un tuteur et un subrogé tuteur. Mineurs concernés Organisation...

  • Renforcer son estime de soi

    07 juillet 2014

    Renforcer son estime de soi L’estime de soi est la clé de la réussite dans la vie, au travail, mais aussi en amour. De quoi dépend-elle ? Comment la muscler ? Qu’est-ce que l’estime de soi ? Elle rassemble les jugements que nous portons sur nous-même....

  • Évaluation cognitive : bilan neuropsychologique et remédiation

    31 janvier 2015

    A qui s’adresse un bilan neuropsychologique ? Un bilan neuropsychologique s’adresse à toute personne qui s’interroge sur son fonctionnement cognitif, intellectuel ou cérébral (mémoire, langage, attention…). Il est plus particulièrement indiqué chez des...

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