http://www.visualsupportsandbeyond.co.uk/misc/autismforchildren2.html L’autisme est un trouble qui influence la manière dont ceux qui en souffrent perçoivent et comprennent le monde qui les entoure. L’autisme touche environs une personne sur cent. Avant...
De très nombreux adultes surdoués, détectés ou non, se plaignent d’être épuisés de façon presque chronique. Certains sont même qualifiés de fainéants ou vont jusqu’à se considérer comme tels, d’autres vont s’habituer à produire des sur-efforts, en perdant...
A l'occasion de son reportage sur les nouveaux traitements non médicamenteux contre l'hyperactivité, FUTUREMAG fait le point sur ce trouble psychiatrique qui touche 5 % des enfants dans le monde. C'est l'infographie HOMME de la semaine ! Dans le monde,...
MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH… Les dispositifs. MDPH, PPS, PAI, PRRE, AVS, ERH …. Dysmoi Valérie DUBAND, Coach, formatrice et consultante, Lyon Comment s’y retrouver dans la jungle de ces abréviations ! Voilà ça y est, votre enfant a enfin eu un diagnostic....
Le syndrome de dysfonction non-verbale (SDNV), récemment mis en évidence par les neuropsychologues, présente de multiples manifestations dans différentes sphères : cognitives, académiques et sociales. Dans la vie scolaire, ce trouble d’apprentissage touche...
Ce texte a pour but de vous sensibiliser et de vous outiller en ce qui concerne l’anxiété chez l’enfant. Il n’a pas été conçu pour diagnostiquer un enfant quelconque, mais plutôt pour vous informer sur le sujet. Si vous êtes considérablement inquiète...
Le TDAH en un coup d’oeil by eloise · 25 mars 2015 Il y a quelques mois je vous proposais une adaptation d’une image trouvée sur le Web qui vous résumait en un coup d’oeil ce qu’est le TDAH. Plusieurs d’entre-vous m’avez demandé de pouvoir la publier,...
L'inhibition intellectuelle Extrait du complexe de l'albatros Dr Alain Gauvrit, GARSEP ( PDF ) Pour KIERKEGAARD, « l'apprentissage véritable de l'angoisse est le suprême savoir ». Des enfants doués, riches de potentialités intellectuelles et créatives,...
6 mars 2013 monsieurmathieundlronchin — 1 commentaire Un enfant intellectuellement précoce se retrouve malheureusement la plupart du temps en difficultés dans sa classe. Problèmes d’ennui, de motivation, de compréhension ou de stratégies cognitives différentes....
Par Pascal BARBECANNE, Psychologue, IRLES. Article original : http://neuropsychologue-bordeaux-irles.blogspot.fr/2013/05/lhypersensibilite-de-lenfant-precoce_14.html#comment-form L’hypersensibilité ou l’hyperesthésie désigne la capacité sensorielle exacerbée,...
Définition La phobie scolaire est une angoisse allant crescendo survenant dès que l’élève doit se rendre dans son établissement, jusqu’à l’impossibilité pour certains de quitter la maison. Elle peut s’exprimer avec des signes physiques réels plus ou moins...
Nombre d'affections chez l'enfant peuvent interférer durablement avec ses apprentissages, entraînant des troubles du sommeil, une fatigue ou une inflammation chronique, voire un retard mental. La plupart des maladies « bénignes » peuvent interférer avec...
Papa positive ! http://papapositive.fr/20-phrases-a-dire-aux-enfants-pour-quils-ecoutent/ « On donne de la force aux enfants quand on reconnait leurs émotions. » disait Haim Ginott. Cela implique de tendre l’oreille, de guider leur expression et de les...
http://www.familletdah.com/85-choses-dont-on-parle-peu-a-propos-delever-un-enfant-avec-un-tdah/ 85 choses dont on parle peu à propos d’élever un enfant avec un TDAH by eloise · 7 juillet 2015 Vous venez tout juste d’avoir le diagnostic de votre enfant...
Identifier la dyslexie Près de 10 % des écoliers présentent une dyslexie, légère à sévère, qui gêne plus ou moins les apprentissages. Tout l’enjeu est d’établir ce diagnostic « délicat » à temps. Tout élève qui présente des difficultés d’apprentissage...
Cette brochure recèle de l’information tout aussi utile à des intervenants qu’à la famille. Elle explique le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité chez l’enfant. On y trouve les critères diagnostiques, les règles d’or pour favoriser un bon comportement,...
http://www.psychomedia.qc.ca/deficit-attention-hyperactivite/2015-02-15/criteres-diagnostiques-dsm-5 Voici les critères diagnostiques du DSM-5, la 5ième édition du Diagnostic and statistical manual of mental disorders publié en 2013 par l’American Psychiatric...
" Nous tenons dans un premier temps à vous avertir qu’une trop grande « mauvaise information » peut encore être véhiculée sur le WEB et dans la littérature et pour preuve un ouvrage (dont vous trouverez dans l’article la critique) vient de voir le jour...
http://www.enfantsprecoces.info/quizz-a-quel-profil-denfant-surdoue-votre-enfant-appartient-il/ Pour clore notre long dossier sur les 6 profils d’enfants surdoués, je vous propose aujourd’hui de répondre aux questions d’un petit quizz qui devrait vous...
Présentation de la circulaire n°2015-016 du 22 janvier 2015 Le document essentiel, concernant le PAP, est la circulaire du 22 janvier 2015. Voir circulaire n° 2015-016 du 22 janvier 20125 "le plan d'accompagnement personnalisé" Le PAP "Plan d'Accompagnement...
https://celinearchambault.wordpress.com/2016/01/08/comprendre-lhyper-sensibilite/ Comprendre l’hyper sensibilité 8 janvier 2016 Céline Archambault On parle beaucoup d’hyper sensibilité, j’avais envie de raconter un peu ce que c’est que d’être hyper sensible...
Une publication des Services de l’adaptation scolaire de la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs.* Dépliant TDAH 2013 - LES CARACTÉRISTIQUES COMPORTEMENTALES ET PSYCHOLOGIQUES - Les manifestations principales- Les deux types : le type hyperactif-impulsif...
Par Déclic Besoin d’un AVS (ou AESH : nouveau terme utilisé) à la rentrée de septembre ? C’est maintenant qu’il faut le demander ! Démarche en 6 étapes. La démarche AESH en 6 étapes 1) Sollicitez l’enseignant référent ou le directeur de l’école pour la...
1- Principes : Les enfants qui se développent de façon « normale » apprendront spontanément dans leur environnement (apprentissage du jeu, du langage, des relations sociales).Les enfants autistes sont capables d’apprendre, mais dans un cadre particulièrement...
http://www.ladepeche.fr/article/2014/09/01/1942795-les-enfants-precoces-n-aiment-pas-l-ecole.html Limoux accueillera un congrès consacré aux enfants intellectuellement précoces les 15 et 16 novembre prochains et à leurs difficultés d'insertion scolaire....
